第(2/3)页 倒是没出什么意外,也没有后半夜妹妹袭击哥哥的戏码,但第二天一大早,梅就固态萌发,死活不肯脱离他的视线。 这一次只能是佐助退一步,表示梅可以和自己住一起,但不能一个房间了,两人得分开房间睡。 这其实就是他一开始预想好了的结果。 而梅也没让他失望,乖乖答应了下来。 这让佐助稍微松了口气。 之后的这些天下来,梅看上去已经完全习惯了如今的相处模式,每天一到睡觉的时候就自觉去隔壁,不会再对佐助造成困扰。 …… 接下来的日子,佐助再没什么大动作,只是对已经开始进行的工作,做一些简单的调整。 木叶这边,最大的工作就是综合广场和超能力开发。 前者,只要按部就班逐步开放即可,初期工作其实已经早就做的差不多了。 后者,如今也已经基本步入正轨。 前两批超能力者已经出现,孤儿一批,十二人;忍族一批,十五人。 当然不可能人人都成功,不过失败了也没关系,接下来继续尝试就是了。 像是在学园都市内,开发多年没有结果的学生就大有人在,有的人已经放弃,有的人还在坚持,只要身体没受伤害,坚持久一些是完全可以的。 有了前两批的本土超能力者,火影手底下有了一批新鲜血液,忍族方面也暂时得到了满足,于是木叶村边对所有人放开了超能力开发的机会。 初期纳新当然还是以报名为主,因为木叶村的教育体系还没有完善起来。 只不过在人员年龄方面有限制,目前限定在十岁以下,后面会逐步放开。 而且佐助已经像纲手提议了,打算将学前教育和忍校教育进行拓展。 执行小初高大四段教育的模式。 学前教育可以独立保留,幼儿园多少还是有一些作用的。 在佐助的设计中(学园都市现有模板),小学教育以打基础为主,并让所有学生都具备一定的计算能力。 超能力者除了要有个人现实,还要有强大的计算能力。 所有超能力的发动,都是要通过公式计算来实现的。 计算能力差的人,天赋再好也没用。 第(2/3)页